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文章标题:天闻公司负责人及三所试验校的加入实验老师参加

发布时间: 2016-10-05


2015年1月27日下战书三点半,思明区“电子书包”项目实验教师阶段总结研讨会在松柏小学七楼会议室召开。会议上有来自福建省电教馆专家郑陈曦老师、思明区教师学习校郑志生副校长,天闻公司负责人及三所实验校的加入实验教师参加,以下是我写一些自己做seo优化当中的小常识

会议之初首先由三所实验校介绍各自项目的推进情形及下一步工作的重点。演武小学盘点了自去年9月该项目启动之日起,他们分三步对本校先生发展阶段性培训以及有序分步骤推进的点滴进程,总结了本校在本阶段利用电子书包所开设的课程等取得的阶段功能。松柏小学除了介绍本校推进本项目标情况跟成果之外,最快开奖直播室,更侧重于对“电子书包”名目的斟酌,实践老师在会议上分享了在“电子书包”的运用过程中的辩证思考,例如:供给资源越多是否对教师上课越有效?在实践中如何操作?如何处理电子书包的举手抢答功效与学生在课堂上的亲身发言的关系?此外还先容了本校深入推动本项目的下阶段盘算,落实如何从“走进”到“走近”的步骤。思明区第二实验小学介绍了本校从常态发展项目实际并且将常态课与试验课进行对比,并通过定期例会及时反思总结教训,再到提出他们在始终尝试的同时就网络、硬件、终端以及在软件方面存在的问题与困惑。

在三所实验学校的阶段总结之后,技巧支持方天闻公司的负责人及技能人员就本试点阶段的活动进行总结,并且即时就会议上老师们所提出的技术问题进行了答复。福建省电教馆的郑陈曦老师先是就思明区的试点学校的阶段总结汇报进行点评,其指闻名目实验试点校的推进有梯度,这与其在实践中总结出的主张不谋而合,六合同彩开奖直播,由此可见实验校领导自上而下的重视。鼓励各校要从管理、评估、激励多少方面的机制入手才华对本项目的推进起到推进的踊跃作用。点评之后他就实践教师在项目实际中的思考进行解答,他认为电子书包的举手抢答功能正是为了弥补跟解决传统课堂上学生无奈每个人都表白并得到师生反馈这个问题,电子书包可能供应线上个性化的点评。因此电子书包的举手功能与传统课堂学生的举手发言应是相辅相成而非非此即彼的对立。再者其对课程资源如何给出的问题谈了自己的看法,他以为资源如何给出,实际上是要考虑学生如何“吃”的问题,这就恳求老师必须是在特定的学习环节中,咱们要做护花使者,有针对性地根据本阶段所需抛出存在针对性的问题,且是多次分层推送,而非一股脑儿地给出。此外郑老师还就“翻转课堂”与“电子书包”之间的异同进行了科普。在会议的最后思明区教师深造学校郑校长渴望各实验校可能连续扎实推进“电子书包”项目,并且提出工具应当为人所用,要在用好电子书包的“辅助功效”的基础上进一步起到“引领作用”,将工具作为教诲教养的有力抓手,最终是为了实现先生与学生的奇特成长。

 

报道:王佳玲